Apa Kegunaan Eksistensialisme dalam Pendidikan?

Eksistensialisme dalam pendidikan dapat diwujudkan oleh guru yang bersemangat di kelas yang merasa bahwa pekerjaan mereka bermanfaat bagi kehidupan orang lain.

Untuk memahami peran eksistensialisme dalam pendidikan, seseorang harus terlebih dahulu mengembangkan pemahaman eksistensialisme secara umum. Ini kadang-kadang bisa sangat sulit, sebagian besar karena fakta bahwa bidang filsafat ini , seperti banyak orang, agak abstrak. Setelah dipahami, mudah untuk melihat bagaimana eksistensialisme berpotensi menguntungkan siswa dan guru. Jelas juga bahwa ini adalah topik yang kontroversial.

Eksistensialis percaya bahwa perbedaan antara orang yang sedih dan bahagia bergantung pada kenyataan yang diciptakan setiap orang untuk dirinya sendiri.

Eksistensialisme didasarkan pada individu. Ini diarahkan pada fakta bahwa realitas setiap orang didasarkan pada diri mereka sendiri. Tidak ada konsep universal tentang apa yang nyata, melainkan hanya variasi tak terbatas dari perspektif kehidupan pribadi. Apa yang mungkin nyata bagi satu orang mungkin tidak berlaku untuk orang berikutnya dan seterusnya dan seterusnya sampai akhir zaman.

Ini bukanlah akhir dari eksistensialisme tetapi hanya permulaan. Sementara banyak kesulitan yang mengganggu umat manusia agak bersifat universal, eksistensialis mengklaim bahwa perbedaan antara bahagia dan sedih adalah realitas yang diciptakan setiap orang untuk dirinya sendiri. Terserah individu untuk membangun realitas di mana dia merasa penting dan terpenuhi, dan mencapai ini adalah apa yang membawa makna hidup atau memungkinkan seseorang untuk merasa sedih dan kosong. Ini adalah tulang punggung eksistensialisme.

Eksistensialisme dalam pendidikan penting dalam beberapa hal. Beberapa berpendapat bahwa eksistensialisme harus diajarkan kepada siswa dari semua tingkatan. Yang lain merasa bahwa peran eksistensialisme dalam pendidikan harus dicadangkan untuk pendidikan tinggi .

Dalam banyak hal, eksistensialisme dalam pendidikan juga dapat memanifestasikan dirinya di tingkat guru. Misalnya, guru yang merasa bahwa apa yang mereka lakukan untuk mencari nafkah bermanfaat bagi orang lain lebih mungkin untuk melakukan pekerjaan yang lebih baik daripada mereka yang hanya melakukannya untuk bertahan hidup. Sebagian besar guru yang mewujudkan makna yang lebih dalam dalam pekerjaan mereka lebih bersemangat, menarik, dan efektif di kelas. Ini adalah contoh lain bagaimana eksistensialisme dalam pendidikan bisa menjadi kritis.

Seperti kebanyakan kepercayaan yang bersifat filosofis atau religius, selalu ada ruang untuk diperdebatkan. Sementara beberapa sarjana, administrator, guru, atau siswa mungkin merasa bahwa eksistensialisme memiliki peran dalam pendidikan, yang lain cenderung berpendapat bahwa keduanya harus dipisahkan. Apakah diajarkan sebagai bagian dari kurikulum atau diwujudkan oleh guru atau siswa, tidak ada keraguan bahwa pandangan filosofis ini memiliki hubungan dengan sistem pendidikan.

Related Posts